RUTA 2 – SEMANA 2 – Comparamos información de fuentes siguiendo procesos de lectura – 4° de SECUNDARIA

RUTA 1 - SEMANA 1 - Comprendemos la necesidad de preservar y difundir prácticas y saberes ancestrales – 3° de SECUNDARIA

Investigamos y revaloramos nuestras prácticas y saberes ancestrales

Recuerda que para la gestión de tu “Experiencia de Aprendizaje”, has decidido el tipo de producción que elaborarás (pódcast o video). Ahora, tu propósito es incluir en tu pódcast periodístico o en tu reportaje periodístico en video. información confiable resultado de comparar textos siguiendo procesos de lectura.

Exploro textos

En tu proceso de investigación, estás consultando en variadas fuentes, las cuales deben ser confiables.

Según la RAE (Real Academia de la lengua española) confiable es “fiable, inspira confianza o seguridad”.

Saber qué es una fuente fiable ayuda a compartir la información verdadera. Para llevarlo a cabo, puedes empezar a tomar acciones mediante alguna de las siguientes actividades:

  • Conversa con tu familia sobre estas preguntas: ¿Qué personas en tu comunidad son fuentes confiables? ¿Por qué lo crees?
  • Lee el texto que se halla en la sección Recursos: “¿Qué son las fuentes y por qué son tan importantes en el periodismo?”.
  • Investiga sobre acciones que ha tomado el Estado y los organismos internacionales para contrarrestar la desinformación.

Exploro los elementos paratextuales

Ahora que tienes ideas claras sobre la validez de las fuentes. Comienza a comparar la información de los textos. Un primer paso es analizar los elementos paratextuales: el título, los símbolos, las ilustraciones, el color, así como otros semejantes para reconocer de qué tratan los textos. En la sección Recursos encontrarás la actividad “Comparamos textos expositivos”.

Exploro los elementos paratextuales

Reconocer la estructura del texto te ayudará a comparar la información. Por ejemplo, en esta infografía se distingue por secciones.

Título: Presenta el tema.
Introducción: Menciona de forma breve información importante.

Para reconocer cómo la estructura textual permite comprender la información, puedes realizar las siguientes acciones.

  1. Identifica la estructura de la infografía que se halla en el recurso “Comparamos textos expositivos”.
  2. Reconocer la estructura de textos que tengas en casa.
  3. Escuchar un pódcast o ver un reportaje que se encuentran en la sección Recursos.

Reconozco la estructura textual

Como observas, la estrategia de reconocimiento de estructura textual puedes desarrollarla en diferentes tipos de textos y de esa manera comparar el contenido.

Revisa la sección Recursos donde encontrarás la actividad “Comparamos textos expositivos”.

Comparo información de fuentes confiables

Después de aplicar la estrategia: “Exploramos los elementos paratextuales” y “Reconocemos la estructura textual”, puedes emplear una tabla como la siguiente para los textos que estas leyendo en las áreas.

Al comparar la información de fuentes confiables podrás formular tus conclusiones sobre las lecturas.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/puedes-emplear-una-tabla-como-la-siguiente-para-los-textos-que-estas-leyendo-en-las-areas/

Al comparar la información de fuentes confiables podrás formular tus conclusiones sobre las lecturas.
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ACTIVIDAD FINAL

🚨 Sepa aquí los pasos para realizar un pódcast:

🚨 Ejemplo de pódcast sobre la anemia:

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RUTA 2 - SEMANA 2 - Investigamos sobre las prácticas ancestrales en nuestra familia y comunidad - 4° de SECUNDARIA

Sáb Abr 30 , 2022
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