RUTA 1 – SEMANA 1 – Recuperamos y analizamos información sobre recursos y potencial turístico de la localidad – 1° de SECUNDARIA

Promovemos el turismo local de manera sostenible y segura

Recuperamos y analizamos información sobre recursos y potencial turístico de la localidad

Para iniciar, te invitamos a responder la siguiente pregunta: ¿crees que las características de tu localidad pueden ser un potencial turístico? Por ello, en esta actividad, identificarás los elementos naturales y sociales de nuestra localidad en un croquis.

Recuerda que la descripción de las características naturales y sociales serán consideradas como recursos turísticos de la localidad; por ello, la construcción de tu croquis se incluirá en el producto que has elegido trabajar en esta Experiencia de Aprendizaje.

Describo mi localidad

Cada peruana o peruano habita en un determinado ambiente. Entonces, cuando hablas de tu espacio, te refieres a tu casa, que se ubica en un barrio, zona, comunidad, distrito, provincia o región. La localidad en la que se ubica tu vivienda y en la que te desplazas de manera permanente es, sin duda, la que más conoces y podrías recorrerla con los ojos cerrados.

A partir del conocimiento de tu localidad, responde las siguientes preguntas:

¿Se realiza actividad turística? Explica.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Sí, porque se realiza degustación de platos típicos, caminatas y muestras de danzas y bailes típicos.

¿Qué características naturales tiene tu localidad?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Tiene patrimonios materiales inmuebles arqueológicos e históricos, como huacas.

¿Crees que en tu localidad hay potencial turístico? Presenta un ejemplo.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Sí, porque presenta una gran diversidad de recursos y atractivos turísticos.

Identifico conceptos relacionados con el turismo y el ecosistema

Para tener más información sobre qué es un ecosistema, comprender la biodiversidad que tiene el Perú y tu localidad, y el potencial relacionado con el turismo, revisa las siguientes fuentes: fuente 1: “¿Qué es el ecosistema?”; fuente 2: “Ecosistema del Perú”; fuente 3: “Conceptos claves del sector turismo” y la fuente 4: “Categoría de los recursos turísticos”. Comprender estos conceptos te ayudará a identificar con mayor facilidad los recursos que pueden constituir un potencial turístico en tu localidad.

Ahora, después de leer las fuentes, toma en cuenta tus conocimientos y experiencias previas sobre tu localidad y contesta las siguientes preguntas:

1. En tu localidad, ¿se realiza actividad turística? Explica.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Sí, se realiza actividad turística como la degustación de platos típicos, caminatas y muestras de danzas y bailes típicos.

2. ¿Consideras que en tu localidad hay recursos con potencial turístico? Menciona qué actividades podrían realizarse.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

En la localidad hay recursos con potencial turístico porque presenta una gran diversidad de recursos y atractivos turísticos.

3. Conversa con alguien que lleve años viviendo en tu localidad y responde lo siguiente: ¿qué cambios han ocurrido en los últimos años en el espacio geográfico de tu localidad?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

En los últimos años en el espacio geográfico de la localidad ha existido un mayor aumento de la población que ha ocasionado cambios en el entorno natural.

Realizo un recorrido por mi localidad

Al recorrer o desplazarte todos los días por tu barrio o localidad se te va generando una imagen mental y esa información la vas actualizando cada vez que haces esos recorridos. Así, asocias lugares a las experiencias que viviste en ellos.

Recuerdas las manzanas o las cuadras en las que ubicas viviendas, bodegas, restaurantes, mercados, ferias, chacras, parques, calles o avenidas, (elementos sociales); también recuerdas ríos, cerros, bosques y playas (elementos naturales); y a las personas que realizan alguna actividad en esos espacios. Es como si tomaras una fotografía o filmaras.

También le otorgas características a cada uno de esos elementos que identificas en tu localidad. Incluso, en esa imagen mental, puedes calificar a esos lugares como seguros o inseguros, agradables o no, atractivos o no, con potencial turístico o no.

Elaboro un croquis de mi localidad

Ahora, actualiza la imagen mental de tu localidad y ponte en modo “guía turístico” para seguir reconociendo cómo percibes tu localidad en relación con el turismo.

Luego, elabora un croquis (dibújalo de forma directa, sin recurrir a fuentes). Para ello, consulta la fuente 5: “Croquis de mi localidad” y considera lo siguiente:

  • En un papel o en el aplicativo del Smart Office (Word, PowerPoint), traza líneas, áreas o puntos para dibujar calles, manzanas, etc.
  • Identifica algunos elementos significativos para ti (tu vivienda, tu escuela, la plaza, el parque, la calle o la avenida principal, la chacra, el río, el puente, el bosquecillo, etc.) de tu localidad para que los puedas distribuir y ubicar en el croquis.
  • Identifica y ubica en el croquis aquellos elementos o lugares que consideres con potencial turístico en tu localidad. Menciona el ecosistema en el que se ubican.

Este croquis es un primer boceto de la imagen mental que tienes de tu localidad en relación con la actividad turística. Tómale una fotografía si lo has elaborado en papel o haz una captura de pantalla si lo has dibujado en tu tableta y guárdalo en tu portafolio o carpeta digital.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/luego-elabora-un-croquis-dibujalo-de-forma-directa-sin-recurrir-a-fuentes-para-ello-consulta-la-fuente-5-croquis-de-mi-localidad-y-considera-lo-siguiente/

Elaboro un croquis de mi localidad  Ahora, actualiza la imagen mental de tu localidad y ponte en modo “guía turístico” para seguir reconociendo cómo percibes tu localidad en relación con el turismo.  Luego, elabora un croquis (dibújalo de forma directa, sin recurrir a fuentes). Para ello, consulta la fuente 5: “Croquis de mi localidad” y considera lo siguiente: En un papel o en el aplicativo del Smart Office (Word, PowerPoint), traza líneas, áreas o puntos para dibujar calles, manzanas, etc. Identifica algunos elementos significativos para ti (tu vivienda, tu escuela, la plaza, el parque, la calle o la avenida principal, la chacra, el río, el puente, el bosquecillo, etc.) de tu localidad para que los puedas distribuir y ubicar en el croquis. Identifica y ubica en el croquis aquellos elementos o lugares que consideres con potencial turístico en tu localidad. Menciona el ecosistema en el que se ubican.  Este croquis es un primer boceto de la imagen mental que tienes de tu localidad en relación con la actividad turística. Tómale una fotografía si lo has elaborado en papel o haz una captura de pantalla si lo has dibujado en tu tableta y guárdalo en tu portafolio o carpeta digital.

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

  • Describí las características de los elementos naturales y sociales de la localidad que pueden ser un potencial turístico y cómo han cambiado a través del tiempo.
  • Utilicé fuentes de información y herramientas cartográficas para ubicar y reconocer el potencial turístico de la localidad y orientar distintos elementos del espacio geográfico y el ambiente, incluyéndome.
  • Expliqué el rol de los actores sociales para promover la actividad turística en la localidad de manera sostenible.
  • Propuse acciones concretas para promover la actividad turística sostenible por su aporte y bienestar a la localidad.
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