RUTA 1 – SEMANA 1 – Realizamos las actividades del cuaderno de trabajo – 1° de SECUNDARIA

Comprendemos el rol del Estado para alcanzar el bienestar familiar

Realizamos las actividades del cuaderno de trabajo

Resolvamos problemas – Cuaderno de trabajo de Matemáticas página 109

Situación significativa B

Juan decide construir un romboide a partir de un rectángulo de papel que se muestra en la imagen. Calcular el área y el perímetro del romboide.

Describe qué procedimiento realizaría Juan. Luego, justifica si el perímetro y el área del rectángulo y del romboide tienen o no las mismas medidas.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Juan realiza el siguiente procedimiento para construir el romboide: Primero traza la diagonal del rectángulo y corta por dicho trazo. Luego, une las partes por el largo del rectángulo, obteniendo así el romboide. Después de realizar el procedimiento, Juan observa que el área de ambas figuras geométricas es igual. Pero al realizar la medición de los lados de cada figura, se da cuenta de que el romboide tiene mayor perímetro que el rectángulo.

1. Describe el procedimiento realizado por Juan.
2. Mediante un ejemplo, comprueba si el área del rectángulo y del romboide tienen la misma medida.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/1-describe-el-procedimiento-realizado-por-juan-2-mediante-un-ejemplo-comprueba-si-el-area-del-rectangulo-y-del-romboide-tienen-la-misma-medida/

Situación significativa B Juan decide construir un romboide a partir de un rectángulo de papel que se muestra en la imagen. Calcular el área y el perímetro del romboide.  Describe qué procedimiento realizaría Juan. Luego, justifica si el perímetro y el área del rectángulo y del romboide tienen o no las mismas medidas. 1. Describe el procedimiento realizado por Juan. 2. Mediante un ejemplo, comprueba si el área del rectángulo y del romboide tienen la misma medida.
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Mar Abr 12 , 2022
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