RUTA 1 – SEMANA 1 – Comprendemos la necesidad de preservar y difundir prácticas y saberes ancestrales – 4° de SECUNDARIA

RUTA 1 - SEMANA 1 - Comprendemos la necesidad de preservar y difundir prácticas y saberes ancestrales – 3° de SECUNDARIA

Comprendemos la problemática relacionada con la necesidad de valorar las prácticas y costumbres de nuestra comunidad

En esta experiencia de aprendizaje vas a identificar las prácticas y saberes ancestrales que existen en tu comunidad, y reconocer su aporte y valor para el desarrollo y bienestar de la sociedad. A partir de ello, elaborarás un reportaje o podcast que responda al siguiente reto: ¿Por qué recuperar, valorar y preservar las prácticas y saberes ancestrales? ¿Cuál es su aporte para nuestro desarrollo y bienestar familiar y comunal? ¿Cómo podemos difundirlos?

En esta primera actividad, vas a comprender la problemática que implica responder a la siguiente pregunta: ¿por qué es importante recuperar y preservar las prácticas y saberes ancestrales en nuestras familias y comunidad?

Recupero conocimientos sobre las prácticas y saberes ancestrales en mi familia y comunidad

Preparo la entrevista

Las prácticas y saberes ancestrales llegan a nosotros(as) a través de los procesos de socialización que desarrollamos al interior de nuestra vida familiar y comunitaria, y son vigentes porque las realizamos y nos son útiles. Por esta razón te proponemos indagar a través de entrevistas a familiares y miembros de la comunidad sobre las prácticas y saberes ancestrales que ellos y ellas reconocen como parte de la vida cotidiana.

Para realizar tu entrevista te proponemos que:

  • Definas quiénes son los informantes clave que pueden brindarte con mayor conocimiento la información que necesitas.
  • Elabores preguntas, como las siguientes:
    • ¿Qué prácticas o saberes ancestrales has heredado de tus antepasados? ¿Las realizas todas? ¿Por qué?
    • ¿Quiénes y por qué participan de esas prácticas?
    • ¿Cómo se llevan a cabo? ¿Siempre se han realizado de la misma manera?
    • Plantea tus preguntas.

Realizo la entrevista

Realiza las entrevistas a tus familiares, vecinos o amigos para recoger tres testimonios sobre las prácticas y saberes ancestrales vigentes. Para ello, considera las siguientes recomendaciones:

  • Presenta el objetivo de la entrevista.

Presenta cada una de las preguntas con claridad y ofrece tiempo para que tu entrevistado/a piense con tranquilidad y suficiencia su respuesta:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/realizo-la-entrevista/

Presenta cada una de las preguntas con claridad y ofrece tiempo para que tu entrevistado/a piense con tranquilidad y suficiencia su respuesta:
  • Toma nota de las respuestas o grábalas en tu tableta con el permiso de tus entrevistados.
  • Si las respuestas son insuficientes o muy interesantes plantea repreguntas.

Organizo la información de las entrevistas

Una vez que has recogido información a través de las entrevistas, organízala. Te sugerimos organizarla en una presentación Power Point de tu tableta de la siguiente manera:

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/organizo-la-informacion-de-las-entrevistas/

https://educaexpress.com/organizo-la-informacion-de-las-entrevistas/

Construyo y socializo relatos sobre prácticas y saberes ancestrales

A. Construyo relatos sobre prácticas y saberes ancestrales

Como parte de tu familia y comunidad tú también realizas o utilizas prácticas ancestrales en tu vida cotidiana. Por ello, a partir de la información recogida en la entrevista te proponemos realizar un relato sobre las prácticas y saberes ancestrales presentes en tu familia y comunidad. Como ejemplo de relato te presentamos el de un adolescente, quien nos cuenta cómo su familia conserva prácticas y saberes ancestrales que han heredado de sus padres y antepasados, y que incluso los transmiten a otros lugares donde fijan nuevas residencias

Relato de un adolescente sobre sus prácticas y saberes ancestrales
“Hola, me llamo José. Mis padres migraron a la ciudad siendo aún adolescentes. Mis abuelos, que aún viven en el campo, siempre nos envían queso que ellos  mismos elaboran o charqui que ellos mismos procesan. Cuando techaron nuestra casa, vinieron a ayudarnos mis tíos y los paisanos de mis papás, y también vinieron mis abuelos. Mi abuela, mi abuelo y yo preparamos chicha de jora al  estilo de nuestro pueblo para compartirlo el día del techado. Ese día, todos se  esforzaron mucho y también se compartió mucho”.

Ahora, redacta tu propio relato sobre las prácticas y saberes ancestrales a partir de las entrevistas realizadas a tu familia. Recuerda que la versión de tus entrevistados constituye tus fuentes orales.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

https://educaexpress.com/ahora-redacta-tu-propio-relato-sobre-las-practicas-y-saberes-ancestrales/

Ahora, redacta tu propio relato sobre las prácticas y saberes ancestrales a partir de las entrevistas realizadas a tu familia. Recuerda que la versión de tus entrevistados constituye tus fuentes orales.

B. Socializo el relato que hemos construido

Concluido tu relato, compártelo como una nueva manera de presentarte a tus compañeros. Utiliza ese relato para contar cómo esas prácticas y saberes ancestrales son parte de tu vida, de tu historia y la de tu familia.

De otro lado, escucha el relato que presenta cada uno de tus compañeros/as y profundiza tu conocimiento sobre ellas y ellos. Identifica cuáles son las prácticas y saberes ancestrales presentes en su familia y comunidad, de dónde es su familia, qué explican esas prácticas y saberes ancestrales que poseen. Una escucha atenta te permitirá conocer mejor a tus compañeros y compañeras de clase.

Concluida la socialización, reflexiona y responde las siguientes preguntas:

  • ¿El reconocimiento de las prácticas y saberes ancestrales favorece el ejercicio del derecho a la identidad familiar y comunal? ¿Por qué?
  • ¿Cómo organizaste tu tiempo para el desarrollo de la actividad? ¿Qué resultados obtuviste?
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ACTIVIDAD FINAL

🚨 Sepa aquí los pasos para realizar un pódcast:

🚨 Ejemplo de pódcast sobre la anemia:

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Vie Abr 29 , 2022
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