Ficha 1: ¿Cómo operamos con fracciones al realizar repartos de la unidad o de un total?
Construimos nuestros aprendizajes
Propósito
Representamos gráfica y simbólicamente las propiedades de las operaciones de adición y sustracción con fracciones, y establecemos relaciones entre sus representaciones. Asimismo, empleamos estrategias y procedimientos para realizar las operaciones de adición y sustracción con expresiones fraccionarias.
Disfrutamos de nuestra gastronomía
Cuando Juana, Julio y José visitaron Arequipa, decidieron probar una pizza de rocoto relleno. Ellos recibieron su pedido dividido en tajadas, tal como se muestra en la figura.
José comió tres pedazos y Juana la cuarta parte de la pizza. Luego de haber comido los tres, quedó 1/8 de pizza.
Ellos empiezan a conversar sobre cuánto comió cada uno. Ayúdalos a responder:
a. ¿Quién comió más pizza, José o Juana?
b. ¿Qué parte de la pizza comieron entre los dos?
c. ¿Qué parte de la pizza comió Julio?
¿Quién comió más pizza, José o Juana?, ¿Qué parte de la pizza comieron entre los dos?
EJEMPLO:
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