Ficha 1: ¿Cómo cuidamos nuestra salud al comprender y representar información sobre intervalos?
Comprobamos nuestros aprendizajes
Propósito: Representamos con lenguaje numérico nuestra comprensión sobre las operaciones con números e intervalos para interpretar el problema según su contexto. Asimismo, justificamos afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con números e intervalos usando propiedades de los números y operaciones.
Situación B: Representamos intervalos
A partir de la situación A, escribe intervalos que pertenezcan a cada una de las categorías para un niño de 2 años y 6 meses.
Resolución: -> RESPUESTA <-
¿Qué significan los puntos 16,5 y 25 en el intervalo [16,5; 25]?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los puntos 16,5 y 25 en el intervalo [16,5; 25] significa que todos los valores en kg que se encuentren dentro de este rango incluyendo a ambos puntos pertenecen a la categoría «Sobrepreso».