Ficha 1: La historia y el ser humano
Tema 1.2: Las fuentes de la historia
Interpreto fuentes
Validación de las fuentes
Revisa la información de las páginas 12 y 13 del texto escolar. Luego, analiza los siguientes documentos y responde las preguntas.
Documento A
[…] En mil novecientos ochenta y cuatro, yo ya estaba en capital del distrito de Santillana, pero más o menos en las vísperas de los años ochenta y cinco fui a Quiñac Choropomcco, a trabajar mi chacra […] más o menos a las cinco de la mañana empezó la balacera. Entonces levanté de mi casa y salté hacia la puerta e las balas venían como si fueran lluvia que acá por Ayacucho, a veces cuando hay tempestades de lluvia, cae constantemente así […]. (CVR, 2002)
Documento B
En cada viaje a la sierra central, entre 1987 y 1990, sentí una inmensa desolación al ver en lo que estaba convertida allí la vida para un tercio de los peruanos cuando menos. […] Viajar por la sierra era difícil. Para evitar las emboscadas, tenía que hacerlo de improviso, con poca gente, […]. A muchas provincias de la sierra central –después de Ayacucho, Junín se había convertido en el departamento con más atentados– era difícil ir por tierra. Había que hacerlo en pequeños aviones que aterrizaban en lugares inverosímiles –cementerios, canchas de fútbol, cauces de río– […]. (Mario Vargas Llosa. El pez en el agua, p. 114).
¿A qué tipo de fuente pertenecen estos testimonios? ¿Por qué?
EJEMPLO:
-> RESPUESTA
¿Qué harías para validar la información proporcionada en ambos testimonios?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El historiador buscará corroborar los testimonios de los documentos con otros que se tengan como fuentes y también con las investigaciones pasadas.
🚨 ¡Datazo histórico!
➡ Fuentes históricas: tipos y ejemplos
