Ficha 1: ¿Cómo difundimos una infografía utilizando las redes sociales?
Propósito de aprendizaje
Publicar ideas sobre la democracia mediante un video de corta duración (reel) en una red social a partir de la elaboración de un afiche, utilizando las ideas principales y secundarias identificadas en un artículo de opinión y dos infografías.
Situación significativa
Lucía está próxima a terminar su carrera universitaria y guarda muchas expectativas sobre cómo se desarrollará profesionalmente. Ella es consciente de que como ciudadana tendrá que participar en un sistema democrático, en el cual debe primar el cumplimiento de los derechos fundamentales de cada individuo, como la educación, la salud, el trabajo, etc. Lucía ha notado que a las personas jóvenes siempre se les exhorta a ser agentes de cambio social; pero, pese a ello, no suelen ser tomadas en cuenta en la sociedad.
¿Cómo podemos ayudar a Lucía a reflexionar sobre su participación en un sistema democrático?
Para ello, te invitamos a que junto con tus compañeros lean un artículo de opinión y dos infografías que los ayudarán a reflexionar y orientar a Lucía en su participación en un sistema democrático. Asimismo, te proponemos elaborar una infografía y publicarla mediante un video de corta duración (reel) en una red social o presentarla a través de una exposición en clase.
Reflexionamos sobre lo leído
Realiza una lectura exploratoria del texto «Jóvenes y democracia: participación política» y desarrolla las siguientes actividades.
Plantea el significado de las siguientes palabras según el contexto en el que se encuentran en la lectura.
Continúa con el ejercicio, elige otras dos palabras y determina sus respectivos significados.
- Palabras que no conoces
- Significado
- Relevante
- Minoría
- Exclusión
- Ausentismo
- Desafección
EJEMPLO:
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