Observa el siguiente cuadro y señala a qué tipo de fuentes pertenecen los vestigios. Luego, en parejas, contrasten sus respuestas y evalúense

Los Informativos enero 30, 2024

Ficha 1: La historia y el ser humano

Tema 1.3: La periodificación histórica

Evaluación

Observa el siguiente cuadro y señala a qué tipo de fuentes pertenecen los vestigios. Luego, en parejas, contrasten sus respuestas y evalúense.

  • Vestigios / Tipo de fuente / Momento en que se produjeron / Según el tipo de información
  • Fotografías históricas
  • Libro de historia republicana
  • Leyenda prehispánica
  • Ruinas arqueológicas

EJEMPLO:

-> RESPUESTA

Observa el siguiente cuadro y señala a qué tipo de fuentes pertenecen los vestigios. Luego, en parejas, contrasten sus respuestas y evalúense, Vestigios, Tipo de fuente, Momento en que se produjeron, Según el tipo de información, Fotografías históricas, Libro de historia republicana, Leyenda prehispánica, Ruinas arqueológicas, Lee el siguiente fragmento extraído de El diario de Ana Frank. Luego, responde la pregunta, ¿Consideras que este diario es una fuente histórica? ¿Por qué?, Metacognición, Evalúa tu desempeño en el logro de tu aprendizaje. Para ello, responde las siguientes preguntas y compártelas con tu compañero(a): ¿Para qué te sirve aprender a trabajar con diversas fuentes?, ¿Cuáles fueron las actividades de la ficha que te demandaron mayor esfuerzo?, ¿Qué estrategia te ayudó a lograr su ejecución?

METACOGNICIÓN

Evalúa tu desempeño en el logro de tu aprendizaje. Para ello, responde las siguientes preguntas y compártelas con tu compañero(a): ¿Para qué te sirve aprender a trabajar con diversas fuentes?, ¿Cuáles fueron las actividades de la ficha que te demandaron mayor esfuerzo?, ¿Qué estrategia te ayudó a lograr su ejecución

🚨 ¡Datazo histórico!

➡ Edades de la historia universal: línea de tiempo

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¿Consideras que el diario de Ana Frank es una fuente histórica? ¿Por qué?

Mar Ene 30 , 2024
Ficha 1: La historia y el ser humano Tema 1.3: La periodificación histórica Evaluación Lee el siguiente fragmento extraído de El diario de Ana Frank. Luego, responde la pregunta. Por ser judíos debimos emigrar a Holanda en 1933, […] Nuestra vida transcurrió llena de sobresaltos, pues nuestros parientes que no […]
Observa el siguiente cuadro y señala a qué tipo de fuentes pertenecen los vestigios. Luego, en parejas, contrasten sus respuestas y evalúense, Vestigios, Tipo de fuente, Momento en que se produjeron, Según el tipo de información, Fotografías históricas, Libro de historia republicana, Leyenda prehispánica, Ruinas arqueológicas, Lee el siguiente fragmento extraído de El diario de Ana Frank. Luego, responde la pregunta, Por ser judíos debimos emigrar a Holanda en 1933, […] Nuestra vida transcurrió llena de sobresaltos, pues nuestros parientes que no salieron de Alemania cayeron bajo el peso de la persecución desencadenada por las leyes de Hitler. […] Primero vino la guerra, luego la rendición, enseguida la entrada de los alemanes a Holanda. Y así comenzó la miseria, ¿Consideras que este diario es una fuente histórica? ¿Por qué?, Metacognición, Evalúa tu desempeño en el logro de tu aprendizaje. Para ello, responde las siguientes preguntas y compártelas con tu compañero(a): ¿Para qué te sirve aprender a trabajar con diversas fuentes?, ¿Cuáles fueron las actividades de la ficha que te demandaron mayor esfuerzo?, ¿Qué estrategia te ayudó a lograr su ejecución?

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