Ficha 2: Elaboramos un informe a partir de una encuesta sobre la relación entre la música y la identidad
Propósito de aprendizaje
Integrar las ideas de dos textos sobre la música, para elaborar una encuesta y un informe con el fin de presentar sus resultados en una exposición.
Situación significativa
Debido a unas dolencias de su padre, su familia y él se mudaron a otra ciudad. Por ello, Julián tuvo que pasar a un nuevo colegio para cursar el cuarto grado de secundaria. Allí, hizo nuevos amigos y adoptó otras costumbres. Comenzó a mostrar notorios cambios en diferentes aspectos: en su vestimenta, en su peinado, en su lenguaje y en sus gustos musicales: se había hecho seguidor de la música electrónica y tocaba cada vez menos la quena como lo hacía antes junto a sus hermanos. Un buen día, llegó a la escuela un nuevo profesor, aficionado a la música andina. Julián no se sentía seguro de mostrar su simpatía por aquella música frente a los demás, pero reconoció que esas le traían entrañables recuerdos de su infancia. Comenzó a preguntarse entonces, ¿por qué había dejado de lado la música andina para inclinarse tanto por la electrónica? ¿La música influye en la conformación de nuestra identidad?
Ahora te retamos a respoder las preguntas planteadas. Para ello te invitamos a leer y analizar dos textos, y, a partir de ellos, a reflexionar acerca de la importancia de la música en nuestras vidas y su influencia en la formación de nuestra identidad, lo que te permitirá elaborar y aplicar una encuesta, sacar conclusiones y escribir un informe con un registro adecuado para sus destinatarios cuyos resultados cuyos resultados compartirás a través de una exposición coherente y cohesionada.
Reflexionamos sobre lo leído
Infografía: Radiografía social de los gustos musicales en el Perú.
A partir del texto, realiza una lectura exploratoria, en la que responderás preguntas de aproximación; luego continúa con un análisis, que te permitirá contestar las interrogantes; y finalmente, desarrolla las preguntas de reflexión.
Delibera con tus compañeros los resultados de la encuesta. Luego, completa la siguiente lista de cotejo.
¿Los géneros con los resultados más altos son representativos de la música que escuchan los jóvenes?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Generalmente la música que escuchen los jóvenes peruanos es de origen extranjera y no netamente peruana.
¿La edad es un factor importante para estas encuestas.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La edad si es un factor importante para las encuesta porque determina las respuestas e identifica a los grupos sociales.
