Halla la medida de los radios menor y mayor del tronco de cono pequeño aplicando la semejanza de triángulos

Halla la medida de los radios menor y mayor del tronco de cono pequeño (de la pregunta 12) aplicando la semejanza de triángulos.

Ficha 3: ¿Qué utilidad tienen los sólidos de revolución en nuestra vida cotidiana?

Construimos nuestros aprendizajes

Propósito

Leemos textos o gráficos que describen los sólidos de revolución compuestos y truncados, y establecemos relaciones entre las características y los atributos medibles de objetos reales o imaginarios. Asimismo, empleamos diversas estrategias para determinar el área y el volumen de sólidos de revolución.

Fabricamos elementos de seguridad para la señalización vial

Juan es un emprendedor que fabrica elementos de seguridad para el rubro de la construcción. Él ha investigado que los conos de seguridad son de color anaranjado y deben ser reflectantes o tener dispositivos luminosos para que sean vistos en las noches; además, que se pueden usar en la señalización vial para distinguir los desvíos, pozos y obras en caminos, calles y carreteras. Él sabe que, para cumplir con este propósito, los conos deben tener como mínimo una altura de 47,5 cm.

Una municipalidad le ha hecho un pedido de 20 conos de seguridad de 48 cm de altura, cuyos diámetros de las bases mayor y menor son de 36 cm y 8 cm, respectivamente. Además, para usarlos por las noches, deben tener una banda reflectante de 10 cm de ancho ubicados a 12 cm de la base menor. Para cumplir con el pedido, Juan hace su cálculo a partir del análisis de la banda inferior de uno de los conos.

Con la información brindada, ayuda a Juan a cumplir con el pedido. Para ello, resuelve el problema y responde las siguientes preguntas:

  • a. ¿Qué área tendrá la superficie cubierta por la banda reflectante en cada uno de los conos de seguridad?
  • b. ¿Cuál es el volumen de cada cono de seguridad?

-> RESOLUCIÓN <-

Halla la medida de los radios menor y mayor del tronco de cono pequeño (de la pregunta 12) aplicando la semejanza de triángulos.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Semejanza de triángulos ABK y ADE (Ver triángulos en resolución ↑)

12/m = 50/14 → m = 12 * 14/50 → m = 3,36

Hallar el radio menor:
r = 4 + 3,36 ➝ ‬ r = 7,36

Semejanza de triángulos ACF y ADE

22/m = 50/14 → m = 22 * 14/50 → m = 6,16

Hallar el radio mayor:
r = 4 + 6,16 ➝ R = 10,16

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA

Entrada siguiente

Los estudiantes de quinto grado realizaron un proyecto de investigación sobre un volcán de su región y representaron sus medidas

Jue Mar 21 , 2024
Ficha 3: ¿Qué utilidad tienen los sólidos de revolución en nuestra vida cotidiana? Comprobamos nuestros aprendizajes Propósito Empleamos estrategias para determinar el área y el volumen de cuerpos de revolución. Asimismo, adaptamos procedimientos para describir las diferentes vistas de una forma tridimensional compuesta; además, planteamos afirmaciones sobre las relaciones que […]
Los estudiantes de quinto grado realizaron un proyecto de investigación sobre un volcán de su región y representaron sus medidas en una maqueta a escala de 1:2000. Para ello, tomaron en cuenta que el diámetro del cráter mide 840 m; el diámetro de la base del volcán, 1800 m, y el ángulo de inclinación de la ladera del volcán, 37°. Para el tronco de cono, utilizaron arcilla de color marrón; para la chimenea, la cual tiene forma de cilindro, emplearon arcilla de color anaranjado, tal como se muestra en la figura. ¿En cuánto excede el volumen de arcilla de color marrón a la arcilla de color anaranjado utilizada?

PUEDES VER: