En este caso, ¿qué institución ha emitido esta nota de prensa? ¿Con qué finalidad?

5. Este texto es una “nota de prensa”. En este caso, ¿qué institución ha emitido esta nota de prensa? ¿Con qué finalidad? Sustenta tu respuesta. 6. ¿Por qué el Ministerio de Educación ha creído necesario realizar este encuentro? Señala la o las posibles causas. 7. En el texto sobre el Tinkuy se aprecia que este es el espacio oportuno para el encuentro de estudiantes de distintas regiones. ¿Crees que contar con espacios como este nos permitirá conocer y valorar las costumbres y tradiciones de nuestro país? ¿Cuál crees que fue el efecto del Tinkuy en los participantes? Explica. 8. Cómo interpretas la siguiente frase: “Desde nuestras diferentes lenguas y culturas, el Tinkuy nos hace un país de encuentro”. Fundamenta tu respuesta. 9. Imagina que Daniel, sus compañeros y tú han sido invitados al Tinkuy 2024 y necesitan compartir con estudiantes, procedentes de diversas culturas, sus costumbres y proyectos comunitarios. ¿Cómo te presentarías teniendo como marco la música y los bailes peruanos? ¿Qué ofrecerías, según el lugar de donde provienen tú y tu familia?, Texto: El Tinkuy nos hace un país de encuentro desde nuestras diferencias, Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno , libro de comunicación 2do de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación segundo de secundaria

Ficha 2: ¿Cómo, desde nuestras opiniones y argumentos, contribuimos a la valoración de nuestras costumbres y tradiciones?

Propósito de aprendizaje

Explicar el tema y el propósito de los textos leídos expresando ideas y argumentos en un conversatorio, y al escribir un artículo de opinión sobre la importancia de valorar y conservar nuestras costumbres y tradiciones.

Situación significativa

Daniel trajo un enorme pan confitado y cubierto de dulces para compartir con sus compañeros de aula. La docente, asombrada por la forma y el gran tamaño del pan, le preguntó: «Daniel, ¿dónde conseguiste un pan tan grande y bonito?»

—Es la costumbre de mi pueblo —contestó Daniel—. Mi familia elabora las famosas tantawawas*, que llevamos como regalo a nuestros seres queridos en el Día de todos los Santos y en el Día de los Difuntos.

— ¿Llevan comida a los difuntos? —preguntó Carmen, otra estudiante del aula, generándose un murmullo colectivo.

Daniel respondió: «Sí, esa una costumbre de mi pueblo».

La docente, pendiente de esta situación, y conocedora de que la procedencia de sus estudiantes era diversa, les hizo la siguiente pregunta: ¿cómo desde nuestras opiniones y argumentos podemos contribuir a la valoración de nuestras costumbres y tradiciones?

Un grupo de estudiantes planteó organizarse y seguir conociendo más de sus costumbres y tradiciones a través de un conversatorio. Otros propusieron escribir un artículo de opinión para manifestar sus opiniones sobre la importancia de conservar y valorar nuestras costumbres y tradiciones. ¿Te animas a participar con Daniel y sus compañeros en estas actividades? ¡Empecemos!

Reflexionamos sobre lo leído

Texto: El Tinkuy nos hace un país de encuentro desde nuestras diferencias

A partir de la lectura y análisis de los textos, lee y responde las siguientes preguntas que te permitirán profundizar en el propósito comunicativo y en las características del tipo de texto leído.

Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno

Este texto es una “nota de prensa”. En este caso, ¿qué institución ha emitido esta nota de prensa? ¿Con qué finalidad? Sustenta tu respuesta.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

La nota de prensa sobre el Tinkuy fue emitida por el Ministerio de Educación con la finalidad de incentivar el proceso de integración o interculturalidad. Además, la posibilidad de mostrar cómo es posible que las diferentes culturas puedan convivir en un mismo espacio de manera armoniosa.

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA

Entrada siguiente

¿Por qué el Ministerio de Educación ha creído necesario realizar este encuentro?

Mié Mar 13 , 2024
Ficha 2: ¿Cómo, desde nuestras opiniones y argumentos, contribuimos a la valoración de nuestras costumbres y tradiciones? Propósito de aprendizaje Explicar el tema y el propósito de los textos leídos expresando ideas y argumentos en un conversatorio, y al escribir un artículo de opinión sobre la importancia de valorar y […]
5. Este texto es una “nota de prensa”. En este caso, ¿qué institución ha emitido esta nota de prensa? ¿Con qué finalidad? Sustenta tu respuesta. 6. ¿Por qué el Ministerio de Educación ha creído necesario realizar este encuentro? Señala la o las posibles causas. 7. En el texto sobre el Tinkuy se aprecia que este es el espacio oportuno para el encuentro de estudiantes de distintas regiones. ¿Crees que contar con espacios como este nos permitirá conocer y valorar las costumbres y tradiciones de nuestro país? ¿Cuál crees que fue el efecto del Tinkuy en los participantes? Explica. 8. Cómo interpretas la siguiente frase: “Desde nuestras diferentes lenguas y culturas, el Tinkuy nos hace un país de encuentro”. Fundamenta tu respuesta. 9. Imagina que Daniel, sus compañeros y tú han sido invitados al Tinkuy 2024 y necesitan compartir con estudiantes, procedentes de diversas culturas, sus costumbres y proyectos comunitarios. ¿Cómo te presentarías teniendo como marco la música y los bailes peruanos? ¿Qué ofrecerías, según el lugar de donde provienen tú y tu familia?, Texto: El Tinkuy nos hace un país de encuentro desde nuestras diferencias, Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno , libro de comunicación 2do de secundaria texto escolar, fichas resueltas de comunicación segundo de secundaria

PUEDES VER: