Elijan una pregunta y, sobre la base de ella, elaboren un problema de investigación histórica relacionado con el tema

Unidad 1: La Revolución Industrial y sus efectos en el siglo XIX

Ficha 3: La era victoriana

Corrientes artísticas del siglo XIX

Comprendemos el tiempo y empleamos categorías temporales.

Revisen la información de las páginas 34-37 del Texto escolar y, a partir de ella, elaboren una lista de preguntas que les susciten las corrientes artísticas del siglo XIX.

Elijan una pregunta y, sobre la base de ella, elaboren un problema de investigación histórica relacionado con el tema. Sigan el ejemplo.

  • Pregunta
  • Problema de investigación histórica
  • ¿Por qué Rusia fue la cuna de la novela realista?
  • ¿Qué condiciones sociopolíticas, económicas y culturales permitieron el nacimiento de la novela realista?

EJEMPLO:

-> RESPUESTA

Corrientes artísticas del siglo XIX, Revisen la información de las páginas 34-37 del Texto escolar y, a partir de ella, elaboren una lista de preguntas que les susciten las corrientes artísticas del siglo XIX, Elijan una pregunta y, sobre la base de ella, elaboren un problema de investigación histórica relacionado con el tema. Sigan el ejemplo. Pregunta, Problema de investigación histórica, ¿Por qué Rusia fue la cuna de la novela realista?, ¿Qué condiciones sociopolíticas, económicas y culturales permitieron el nacimiento de la novela realista?, libro de historia geografía y economía 4to de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 4 de secundaria

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De acuerdo con el tema, ¿qué mensaje crees que busca transmitir el artista a la sociedad de la época?

Sáb Feb 10 , 2024
Unidad 1: La Revolución Industrial y sus efectos en el siglo XIX Ficha 3: La era victoriana Corrientes artísticas del siglo XIX Construimos explicaciones históricas basadas en evidencias. Analicen las siguientes obras artísticas que se encuentran en las páginas 35 y 36 del Texto escolar y completen los recuadros. De […]
Corrientes artísticas del siglo XIX, Analicen las siguientes obras artísticas que se encuentran en las páginas 35 y 36 del Texto escolar y completen los recuadros, El Mulay Abderraman, Sultán de Marruecos (1845) de Eugène Delacroix, El vagón de tercera clase (1862), de Honoré Daumier, La estación de San Lázaro (1877), de Claude Monet, Corriente artística, De acuerdo con el tema, los personajes, los hechos, la forma y el color, ¿qué mensaje crees que busca transmitir el artista a la sociedad de la época?, ¿En qué medida dicho mensaje nos permite comprender las ideas, valores y actitudes de sus contemporáneos?, libro de historia geografía y economía 4to de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 4 de secundaria

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