Elaboren un texto argumentativo: ¿en qué medida los planteamientos anarquistas y socialistas contribuyeron a mejorar las condiciones de los obreros?

Unidad 1: La Revolución Industrial y sus efectos en el siglo XIX

Ficha 4: El movimiento obrero del siglo XIX

El movimiento obrero en el siglo XIX

Construimos explicaciones históricas basadas en evidencias.

Elaboren un texto argumentativo que responda a la siguiente pregunta:

¿en qué medida los planteamientos anarquistas y socialistas, y las distintas iniciativas desarrolladas por los trabajadores y la Iglesia católica durante el siglo XIX contribuyeron a mejorar las condiciones laborales y de vida de los obreros?

EJEMPLO:

-> RESPUESTA

El movimiento obrero en el siglo XIX, Elaboren un texto argumentativo que responda a la siguiente pregunta: ¿en qué medida los planteamientos anarquistas y socialistas, y las distintas iniciativas desarrolladas por los trabajadores y la Iglesia católica durante el siglo XIX contribuyeron a mejorar las condiciones laborales y de vida de los obreros?, libro de historia geografía y economía 4to de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 4 de secundaria

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA

Entrada siguiente

¿En cuántas partes está dividida la pizza de la imagen mostrada?, Según la información, ¿cuánto comió José?

Lun Feb 12 , 2024
Ficha 1: ¿Cómo operamos con fracciones al realizar repartos de la unidad o de un total? Construimos nuestros aprendizajes Propósito Representamos gráfica y simbólicamente las propiedades de las operaciones de adición y sustracción con fracciones, y establecemos relaciones entre sus representaciones. Asimismo, empleamos estrategias y procedimientos para realizar las operaciones […]
¿En cuántas partes está dividida la pizza de la imagen mostrada?, Según la información, ¿cuánto comió José?, Cuando Juana, Julio y José visitaron Arequipa, decidieron probar una pizza de rocoto relleno. Ellos recibieron su pedido dividido en tajadas, tal como se muestra en la figura, José comió tres pedazos y Juana la cuarta parte de la pizza. Luego de haber comido los tres, quedó 1/8 de pizza, Ellos empiezan a conversar sobre cuánto comió cada uno. Ayúdalos a responder: a. ¿Quién comió más pizza, José o Juana?, b. ¿Qué parte de la pizza comieron entre los dos?, c. ¿Qué parte de la pizza comió Julio?, libro de matemática 1ro de secundaria cuaderno de trabajo, fichas de matemática primero de secundaria

PUEDES VER: