Ficha 1: ¿Cómo cuidamos nuestra salud al comprender y representar información sobre intervalos?
Aprendemos a partir del error
Propósito: Representamos con lenguaje numérico nuestra comprensión sobre las operaciones con números e intervalos para interpretar el problema según su contexto. Asimismo, justificamos afirmaciones sobre las propiedades de las operaciones con números e intervalos usando propiedades de los números y operaciones.
Situación C: Tiempo de producción
De acuerdo a su experiencia, el supervisor de una panadería estimó los tiempos de producción (en horas) del millar de bocaditos dulces y del millar de bocaditos salados, y los expresó mediante intervalos:
Tiempo de producción del millar de bocaditos dulces: [3,5; 5[ Tiempo de producción del millar de bocaditos salados: [2,5; 4,5[
¿Cómo expresarías mediante un solo intervalo el tiempo que podría tardar la producción de un millar de bocaditos surtidos?
EJEMPLO:
-> RESPUESTA <-
