Ficha 1: ¿Qué aspectos debemos considerar para exponer un tríptico sobre nuestra diversidad y riqueza nacional?
Propósito de aprendizaje
Exponer distintos aspectos de nuestra diversidad mediante la lectura de diversos textos, identificando e integrando información para plasmarla en un tríptico que será escrito considerando recursos paratextuales y que se difundirá en una exposición oral utilizando diversos recursos expresivos.
Situación significativa
¿Qué significa para ti la riqueza de nuestra diversidad? ¿Qué nos hace únicos y qué nos hace tan diversos? Quizás en algún momento te has hecho estas preguntas, has visto noticias en los medios de comunicación o has escuchado a muchas personas hablar sobre la diversidad de nuestro país en distintos aspectos: la gastronomía, la flora, la fauna, los lugares turísticos, la riqueza material e inmaterial, las lenguas originarias y las comunidades que componen nuestro país. Ante toda esta diversidad, te planteamos las siguientes interrogantes:
¿En qué consiste nuestra diversidad y riqueza nacional? ¿Qué aspectos forman parte de ella? ¿De qué manera podemos difundir nuestra riqueza nacional considerando la diversidad de nuestro país?
Para dar respuesta a estas preguntas, vas a explorar los siguientes textos: “Biodiversidad” y “La diversidad cultural en el Perú”, que te permitirán identificar información a partir de la cual obtendrás los insumos para reflexionar sobre la riqueza nacional. Luego, integrarás la información obtenida para escribir un tríptico, en el cual consideres diversos elementos paratextuales. Finalmente, presentarás tu tríptico, empleando los distintos recursos expresivos que conozcas, mediante una exposición oral. Ten en cuenta la ruta sugerida a continuación. Ahora sí, ¡exploremos las lecturas!
Texto 2 «La diversidad cultural en el Perú»
Reflexionamos sobre lo leído
A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades.
2. En el texto se presenta un epígrafe, es decir, una frase o cita de un escrito que permite expresar o ilustrar el contenido del texto o expresa una idea o pensamiento relacionado a él. Encuentra el epígrafe en el texto anterior y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
b. ¿Cuál es el mensaje que nos brinda el epígrafe en relación al tema del texto?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La epígrafe de José María Arguedas sostiene que en el mundo no hay otro país como el Perú porque contiene una diversidad biológica y cultural única.
