¿Cuál de las siguientes figuras podría por sí sola ser una tesela para formar un mosaico?

¿Cuál de las siguientes figuras podría por sí sola ser una tesela para formar un mosaico?, ¿por qué? Un mosaico es un recubrimiento de todo el plano mediante figuras planas, llamadas teselas, que no se solapan ni dejan hueco entre ellas. La idea de mosaico viene asociada a la decoración hecha con piezas. Todas las culturas han utilizado traslaciones, giros y simetrías en sus manifestaciones artísticas. Con sorprendentes resultados estéticos, han jugado casi siempre con los movimientos del plano. Con la información dada, responde la pregunta 6.

Ficha 7: ¿Cómo potenciamos nuestra creatividad empleando transformaciones geométricas?

Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito

Describimos movimientos y las transformaciones de objetos reales que generan teselas en un plano. Además, empleamos estrategias para describir las transformaciones mediante la combinación de traslaciones y rotaciones. Planteamos afirmaciones sobre las relaciones y propiedades entre los objetos y las formas geométricas.

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.

El mosaico

Un mosaico es un recubrimiento de todo el plano mediante figuras planas, llamadas teselas, que no se solapan ni dejan hueco entre ellas. La idea de mosaico viene asociada a la decoración hecha con piezas. Todas las culturas han utilizado traslaciones, giros y simetrías en sus manifestaciones artísticas. Con sorprendentes resultados estéticos, han jugado casi siempre con los movimientos del plano. Con la información dada, responde la pregunta 6.

¿Cuál de las siguientes figuras podría por sí sola ser una tesela para formar un mosaico?, ¿por qué?

  • a) hexágono
  • b) dodecaedro
  • c) triángulo escaleno
  • d) pentágono regular

EJEMPLO DE RESPUESTA:

El hexágono por sí solo podría ser una tesela para formar un mosaico porque todas las piezas encajarían exactamente, todo se mantendría “cerrado” logrando formar un mosaico; en cambio, en el resto de figuras por la naturaleza de sus características no se lograr “llenar” todo el espacio. Alternativa A.

¿Qué transformación se aplicó en el triángulo equilátero para obtener este polígono nazarí?

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✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

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✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA

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Qué transformación se aplicó en el triángulo equilátero para obtener este polígono nazarí

Dom Ago 11 , 2024
Ficha 7: ¿Cómo potenciamos nuestra creatividad empleando transformaciones geométricas? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Describimos movimientos y las transformaciones de objetos reales que generan teselas en un plano. Además, empleamos estrategias para describir las transformaciones mediante la combinación de traslaciones y rotaciones. Planteamos afirmaciones sobre las relaciones y propiedades entre los […]
¿Qué transformación se aplicó en el triángulo equilátero para obtener este polígono nazarí?, Realiza los trazos y muestra los movimientos necesarios que debes efectuar para lograrlo.

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