¿Con qué clases de la sociedad industrial se relaciona la descripción de Flora Tristán?

Los Informativos febrero 10, 2024
La sociedad industrial, Revisen las páginas 20 y 21 del Texto escolar, contrasten la información con la descripción de Flora Tristán (página 22) y respondan: ¿Con qué clases de la sociedad industrial se relaciona la descripción de Flora Tristán?, libro de historia geografía y economía 4to de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 4 de secundaria

Unidad 1: La Revolución Industrial y sus efectos en el siglo XIX

Ficha 2: Expansión de la Revolución Industrial

La sociedad industrial

Interpretamos críticamente fuentes diversas.

Revisen las páginas 20 y 21 del Texto escolar, contrasten la información con la descripción de Flora Tristán (página 22) y respondan:

¿Con qué clases de la sociedad industrial se relaciona la descripción de Flora Tristán?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

La descripción de Flores Tristán se relaciona con las clases altas: la aristocracia y la burguesía, porque describe las característica de sus modo de vida. Aunque también describe las condiciones deplorables en las que trabajan los obreros.

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✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

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Completen la matriz considerando los textos de Flora Tristán y Guy Palmade sobre la burguesía

Sáb Feb 10 , 2024
Unidad 1: La Revolución Industrial y sus efectos en el siglo XIX Ficha 2: Expansión de la Revolución Industrial La sociedad industrial Interpretamos críticamente fuentes diversas. Completen la matriz considerando los textos de Flora Tristán (página 22 del Texto escolar) y Guy Palmade sobre la burguesía. EJEMPLO: -> RESPUESTA VER […]
La sociedad industrial, Completen la matriz considerando los textos de Flora Tristán (página 22 del Texto escolar) y Guy Palmade sobre la burguesía, Paseo por Londres, La época de la burguesía, 1848-1885, Tipo de fuente, Autor, Flora Tristán (1803-1844), Guy Palmade (1920-2066), Referencias sobre el autor, Escritora y pensadora francesa de padre peruano, fundadora del feminismo, Historiador francés. Se desempeñó como catedrático y funcionario del Ministerio de Educación en Francia, Considerando al autor, el tipo de fuente y la información que ofrece, ¿Cuál es la finalidad de la fuente?, ¿Para qué aspectos de la sociedad industrial es confiable la fuente? ¿Para cuáles no?, libro de historia geografía y economía 4to de secundaria texto escolar, libro resuelto de historia geografía y economía 4 de secundaria

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