Ficha 3: ¿Cómo escribir y narrar relatos de ficción a través del teatro de sombras?
Propósito de aprendizaje
Integrar información explícita y datos específicos que se encuentran en distintas partes de un texto para escribir un texto narrativo de ficción con personajes, escenarios y mundos representados, el cual presentarán en un relato oral que forma parte de un teatro de sombras.
Situación significativa
Durante una visita a la fortaleza de Kuélap, ubicada en Chachapoyas, Victoria observa en la pared una imagen tallada en piedra con la figura de un animal y se pregunta: “¿Qué animal es?”. Uno de los guías dice que es un pájaro, pero Joaquín, quien también está mirando la imagen, piensa que es un dinosaurio, y por eso recuerda las historias que ha leído sobre ellos. Más allá, ven lo que parece ser un rostro, que Victoria, inmediatamente, relaciona con algún ser de otro planeta.
De regreso a casa, Victoria, Joaquín y su familia solo hablan sobre el rostro de aquel ser y de todas las historias que ellos conocen sobre ese tema. Se preguntan: “¿Será un ser del pasado? ¿Será de la Tierra o de otro planeta o solo es producto de nuestra imaginación?”. “Parece que estamos elaborando historias de ficción, de esas que nos trasladan a otros mundos, a eventos que no comprendemos, o al futuro, donde todo es posible”, acota Joaquín. Victoria se pregunta: “¿Qué puedo leer? ¿Cómo escribir y contar relatos de ficción?”
Acompaña a Victoria y Joaquín en esta aventura. Te invitamos a leer dos artículos de divulgación científica y un texto literario. Luego, imaginarás distintas situaciones y escribirás un relato de ficción que presentarás en una narración oral a través de un teatro de sombras.
Reflexionamos sobre lo leído
Primero, realiza una lectura global del texto y, luego, una lectura a profundidad, leyendo detenidamente párrafo por párrafo.
Completa el siguiente esquema con información sobre el texto 1: “Ciencia y ciencia ficción”. Puedes volver a leer el texto.
Responde en tu cuaderno la pregunta, ¿qué se dice del tema en cada párrafo?
- ¿Cuál es el tema del texto?
- En el texto, ¿qué se dice del tema en cada párrafo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Tema del texto: Características de la ciencia ficción
En el texto, ¿qué se dice del tema en cada párrafo?
- Párrafo 1 y 2: La ciencia ficción tienen por objeto especular sobre las preguntas aún no resueltas.
- Párrafo 3: La ciencia ficción empezó a hacerse popular en los años cuarenta y cincuenta del siglo XX.
- Párrafo 4 y 5: La ciencia ficción es, básicamente, un género o una temática.
- Párrafo 6, 7, 8 y 9: Por una parte, la ciencia ficción es una narrativa; pero, por otra parte, la ciencia ficción ofrece unas posibilidades de maravilla y de admiración.
- Párrafo 10: La ciencia ficción puede considerarse como un material adecuado en el ámbito docente.
- Párrafo 11: La ciencia ficción ha sido utilizada relacionándola con el impacto social de las diversas tecnologías.
