1° secundaria

Ficha 8: ¿Cómo aplicamos la probabilidad en situaciones de incertidumbre? Construimos nuestros aprendizajes Propósito Expresamos nuestra comprensión sobre el valor de la probabilidad para caracterizar como más o menos probable una situación aleatoria, y empleamos procedimientos para determinar la probabilidad de sucesos mediante la regla de Laplace. Asimismo, justificamos la […]

Ficha 8: ¿Cómo aplicamos la probabilidad en situaciones de incertidumbre? Construimos nuestros aprendizajes Propósito Expresamos nuestra comprensión sobre el valor de la probabilidad para caracterizar como más o menos probable una situación aleatoria, y empleamos procedimientos para determinar la probabilidad de sucesos mediante la regla de Laplace. Asimismo, justificamos la […]

Ficha 8: ¿Cómo aplicamos la probabilidad en situaciones de incertidumbre? Construimos nuestros aprendizajes Propósito Expresamos nuestra comprensión sobre el valor de la probabilidad para caracterizar como más o menos probable una situación aleatoria, y empleamos procedimientos para determinar la probabilidad de sucesos mediante la regla de Laplace. Asimismo, justificamos la […]

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Ficha 7: ¿Cómo construimos formas geométricas con material concreto? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre las características medibles de los objetos y las representamos mediante cuadriláteros. Expresamos nuestra comprensión empleando lenguaje matemático y procedimientos para determinar el área y el perímetro; además, justificamos afirmaciones con conocimientos sobre las propiedades […]

Ficha 7: ¿Cómo construimos formas geométricas con material concreto? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre las características medibles de los objetos y las representamos mediante cuadriláteros. Expresamos nuestra comprensión empleando lenguaje matemático y procedimientos para determinar el área y el perímetro; además, justificamos afirmaciones con conocimientos sobre las propiedades […]

Ficha 7: ¿Cómo construimos formas geométricas con material concreto? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Establecemos relaciones entre las características medibles de los objetos y las representamos mediante cuadriláteros. Expresamos nuestra comprensión empleando lenguaje matemático y procedimientos para determinar el área y el perímetro; además, justificamos afirmaciones con conocimientos sobre las propiedades […]

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