Al elegir a un estudiante del aula al azar, ¿cuál es la probabilidad de que no tenga un puntaje satisfactorio?

Luego de corregir las evaluaciones de salida de sus estudiantes, la profesora Jennifer registra los resultados en la siguiente tabla: Al elegir a un estudiante del aula al azar, ¿cuál es la probabilidad de que no tenga un puntaje satisfactorio?

Ficha 8: ¿Cómo el cálculo y la interpretación de probabilidades nos ayudan a predecir resultados?

Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito

Determinamos las condiciones y el espacio muestral de una situación aleatoria. Representamos la probabilidad de un suceso. Seleccionamos y empleamos procedimientos para determinar la probabilidad de una situación aleatoria. Planteamos afirmaciones sobre sucesos aleatorios y las justificamos; reconocemos errores y los corregimos.

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.

Elección de estudiantes

La profesora de Comunicación organiza un debate entre las secciones A y B del 3.° de secundaria de un colegio. Ella escribe los nombres de sus estudiantes en tiras de papel y los coloca en una urna, para que su participación sea al azar. La sección A está conformada por 16 estudiantes varones y 12 mujeres; y la sección B, por 9 estudiantes varones y 15 mujeres. Con la información dada, responde las preguntas 1 y 2.

Luego de corregir las evaluaciones de salida de sus estudiantes, la profesora Jennifer registra los resultados en la siguiente tabla:

Al elegir a un estudiante del aula al azar, ¿cuál es la probabilidad de que no tenga un puntaje satisfactorio?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

  • P(IP) = 27/30
  • P(IP) = 11/15
  • P(IP) = 11/15 × 100
  • P(IP) = 73%

Respuesta: La probabilidad de que al elegir a un estudiante del aula al azar y que no tenga un puntaje satisfactorio es del 73%.

VER MÁS EJEMPLOS DE RESPUESTAS:

✅  1° GRADO DE SECUNDARIA

✅  2° GRADO DE SECUNDARIA

✅  3° GRADO DE SECUNDARIA

✅  4° GRADO DE SECUNDARIA

5° GRADO DE SECUNDARIA

Entrada siguiente

Si Carlos quiere extraer una bola verde, ¿en cuál de las cajas tiene más probabilidad de obtenerla?

Dom Oct 13 , 2024
Ficha 8: ¿Cómo el cálculo y la interpretación de probabilidades nos ayudan a predecir resultados? Evaluamos nuestros aprendizajes Propósito Determinamos las condiciones y el espacio muestral de una situación aleatoria. Representamos la probabilidad de un suceso. Seleccionamos y empleamos procedimientos para determinar la probabilidad de una situación aleatoria. Planteamos afirmaciones […]
Carlos y Pamela tienen, cada uno, una caja que contiene bolas de color rojo y verde, como se muestra en la figura. Con la información dada, responde las preguntas 4 y 5. Si Carlos quiere extraer una bola verde, ¿en cuál de las cajas tiene más probabilidad de obtenerla? Expresa tu respuesta aproximada en porcentaje.

PUEDES VER: