ACTIVITY 3 – Experience 7 – Inventions and Technology in our Lives! – Level Pre A1 – 2° SECUNDARIA

Los Informativos septiembre 19, 2021
Inventions and Technology in our Lives!

Inventions and Technology in our Lives!

Activity 3: Do it yourself!

LEAD IN:

Match the pictures with the names and what we can do with the invention. There is one extra name and one extra description.

  • i. sewing machine
  • ii. greenhouse.
  • iii. reading glasses
  • iv. headphones
  • v. bridge
  • a) We can travel fast in it.
  • b) We can grow flowers in it.
  • c) We can listen to music with them.
  • d) We can make clothing with it.
  • e) We can read better with them.

EXAMPLE:

https://educaexpress.com/activity-3-do-it-yourself-lead-in-match-the-pictures-with-the-names-and-what-we-can-do-with-the-invention-there-is-one-extraname-and-one-extra-description/

Activity 3: Do it yourself! LEAD IN: Match the pictures with the names and what we can do with the invention. There is one extra name and one extra description. i. sewing machine ii. greenhouse. iii. reading glasses iv. headphones v. bridge a) We can travel fast in it. b) We can grow flowers in it. c) We can listen to music with them. d) We can make clothing with it. e) We can read better with them.

LET’S CREATE!

Recordemos el reto:

THE CHALLENGE

Discovery Teens quiere publicar en su página web los inventos favoritos que las personas tienen y usan en sus vidas diarias. Para ahorrar espacio en la página web, las fichas informativas deben considerar información clave sobre los inventos y sobre las personas que los describen.

Tu reto: Lee los textos de dos personas que describen sus inventos favoritos y completa las fichas informativas que serían publicadas en la página web de Discovery Teens.

Read the texts, complete the factsheets and answer the questions.

My Favourite Invention

Hello! I’m Karina Fernández Condorena and I am from Puno. My favourite invention is actually a structure. It is the Fitotoldo of my community. A Fitotoldo is a type of greenhouse. I like it because we can grow vegetables in it. I love watering the vegetables. My brother, my sister and I like eating vegetables too. The Fitotoldo in my community is really big. It is great.

FACTSHEET 1

Name: 1) ___________________________
From: 2) ___________________________
Favourite invention: 3) _______________
Why?: 4) __________________________
Special characteristic: 5) ______________
Opinion: 6) _________________________

Hi! My name is Wilson Pérez Reto and I am from Moyobamba. My favourite invention is a technological device. It is my portable radio. I like it because I can listen to my favourite music and the Aprendo en Casa programme. I can take it everywhere I go. It is old, but it is really fantastic.

FACTSHEET 2

Name: 7) ___________________________
From: 8) ___________________________
Favourite invention: 9) _______________
Why?: 10) __________________________
Special characteristic: 11) ______________
Opinion: 12) ________________________

13) Which text is your favourite?
a) Karina’s favourite invention b) Wilson’s favourite invention c) both
14) Why?
a) Because I like the invention(s). b) Because I like the description(s).

EXAMPLE:

https://educaexpress.com/the-challenge-read-the-texts-complete-the-factsheets-and-answer-the-questions-factsheet-1-factsheet-2/

LET’S CREATE Recordemos el reto: THE CHALLENGE Discovery Teens quiere publicar en su página web los inventos favoritos que las personas tienen y usan en sus vidas diarias. Para ahorrar espacio en la página web, las fichas informativas deben considerar información clave sobre los inventos y sobre las personas que los describen. Tu reto: Lee los textos de dos personas que describen sus inventos favoritos y completa las fichas informativas que serían publicadas en la página web de Discovery Teens. Read the texts, complete the factsheets and answer the questions. My Favourite Invention Hello! I’m Karina Fernández Condorena and I am from Puno. My favourite invention is actually a structure. It is the Fitotoldo of my community. A Fitotoldo is a type of greenhouse. I like it because we can grow vegetables in it. I love watering the vegetables. My brother, my sister and I like eating vegetables too. The Fitotoldo in my community is really big. It is great. FACTSHEET 1 Name: 1) ___________________________ From: 2) ___________________________ Favourite invention: 3) _______________ Why?: 4) __________________________ Special characteristic: 5) ______________ Opinion: 6) _________________________ Hi! My name is Wilson Pérez Reto and I am from Moyobamba. My favourite invention is a technological device. It is my portable radio. I like it because I can listen to my favourite music and the Aprendo en Casa programme. I can take it everywhere I go. It is old, but it is really fantastic. FACTSHEET 2 Name: 7) ___________________________ From: 8) ___________________________ Favourite invention: 9) _______________ Why?: 10) __________________________ Special characteristic: 11) ______________ Opinion: 12) ________________________ 13) Which text is your favourite? a) Karina’s favourite invention b) Wilson’s favourite invention c) both 14) Why? a) Because I like the invention(s). b) Because I like the description(s).

LET’S REFLECT!

Ahora que ya terminaste las actividades 1, 2 y 3. Lee los siguientes criterios con atención y marca con una “X” donde creas conveniente. Responde con honestidad.

  • 1 ¿Identifico objetos tecnológicos o inventos así como las actividades que puedo realizar haciendo uso de los mismo?
  • 2 ¿Deduzco el significado de las palabras y frases apoyándome del texto?
  • 3 ¿Opino sobre los objetos tecnológicos o inventos que se describen en un texto en inglés?

LET’S SHARE!

Muéstrales lo que hiciste a tus padres, hermanas, hermanos, a quienes tengas en casa o a tu profesora o profesor si están en contacto y explícales los criterios que demuestran tu comprensión de los textos leídos en inglés. Toma nota de los aportes y revisa la ficha y tus respuestas. Luego guárdalas en tu portafolio.

¿Sabías que hay estándares internacionales sobre lo que puedes hacer con el inglés? Aquí algunas preguntas sobre lo que puedes hacer en inglés.

  • ¿Puedo reconocer objetos que uso en mi vida diaria al leerlos en inglés? SI – NO
  • ¿Puedo identificar información explícita al leer un texto sencillo y breve en inglés? SÍ – NO

Finalmente:

  • 1. ¿Usaste el diccionario en este EdA? ¿con que frecuencia? ¿Por qué?
  • 2. ¿Alguien te ayudo en casa? ¿Para qué sección de las Actividades? ¿Por qué?
  • 3. Si tuvieras que calificar tu autonomía, ¿Estarías en inicio, en proceso, logrado o destacado? Registra tus respuestas en tu portafolio.
This is the end of Activity 3 and the Learning Experience 7. Bye- bye!

Puede que te hayas perdido:

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ACTIVITY 1 – Experience 7 – Inventions and Technology in our Lives! – Level A1 – 3° SECUNDARIA

Dom Sep 19 , 2021
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