ACTIVIDAD 8 – Argumentamos las implicancias del desarrollo científico y tecnológico para optimizar el acceso al agua – 2° Secundaria

Argumentamos las implicancias del desarrollo científico y tecnológico para optimizar el acceso al agua

Argumentamos las implicancias del desarrollo científico y tecnológico para optimizar el acceso al agua

En la actividad anterior comprendiste cómo manejaron y utilizaron el agua los incas, así como los cambios y permanencias hasta la actualidad. Ahora vas a elaborar argumentos luego de revisar información sobre el desarrollo científico y tecnológico en torno al agua, lo que permitirá dar sustento a las acciones que propongas para ejercer el derecho al agua.

Reflexionamos

• ¿Cuáles son las tecnologías que se conocen para hacer uso del agua?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

La desalinización es una de las tecnologías más conocidas para hacer uso del agua, mediante un proceso de extracción de las sales del mar. Además, se encuentran la destilación, congelación y ósmosis inversa.

• ¿Cuáles son las acciones que realizamos en el hogar para cuidar el agua?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Acciones que realizamos en el hogar para cuidar el agua:

  • Cerrar el caño mientras se cepilla los dientes o se lava las manos.
  • Asegurarse de que no salgan gotas después de cerrar la llave.
  • Reparar las fugas y las filtraciones en llaves y tuberías.
  • Bañarse en menos tiempo.
  • Lavar las frutas y verduras en un recipiente.

Considerando las reflexiones junto a los miembros de tu hogar y las actividades que has desarrollado hasta el momento, ten presente la siguiente pregunta:
¿Cómo podemos hacer un uso más eficiente del recurso agua?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

El uso más eficiente del agua es una necesidad crucial para garantizar la sostenibilidad de este recurso hídrico, considerándolo como un recurso vulnerable, esencial para sostener la vida, el desarrollo y el ambiente. Para lograr este uso más eficiente, es necesario realizar cualquier actividad que reduzcan la cantidad de agua que se utiliza comúnmente, y que favorezcan al mantenimiento o mejoramiento de la calidad de agua.

Tomemos en cuenta que…

Para responder esta interrogante, puedes apoyarte preguntando a tus padres, tus hermanos mayores o algún familiar de tu casa.

Exploro

Para conocer sobre este tema revisa la información del texto «Analizamos algunas fuentes históricas», que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”:

• ¿Visitaste algún lugar donde se observe esta sabiduría ancestral para el manejo del agua?

• ¿Por qué algunas de estas tecnologías ancestrales continúan siendo utilizadas para el manejo del agua? Explica.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Algunos tecnologías ancestrales referidos al manejo y uso del agua prevalecen porque sus beneficios son mayores. Un ejemplo, es el sistema de amunas que ha permanecido hasta la actualidad debido a su importancia y eficacia, ya que permite conducir el agua de lluvia hasta un lugar llamado cochas (lagunas); y cuando no hay lluvias, las aguas de estas cochas sirven para realizar agricultura y mantener al pueblo provisto de alimentos. Otro ejemplo son los puquios de Nasca, que prevalecen porque son un método muy económico utilizado para extraer el agua desde el subsuelo por medio de una red impresionante de puquios que se encuentra en los valles.

Considera que una tecnología es un conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector con la finalidad de solucionar un problema humano de manera eficiente.

Registra en tu cuaderno de trabajo o en el aplicativo "SmartOffice".

Tomemos en cuenta que…

El agua es importante para el desarrollo de los seres vivos, pero también es importante en las actividades humanas como la agricultura, minería, industria, entre otras. 

Ahora, revisamos la infografía “Perú, paraíso del agua” que encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje” de esta plataforma; en este se brinda información sobre el agua en nuestro país y el mundo.

• ¿A qué se refieren con que nuestro país es el paraíso del agua?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Se refiera a que nuestro país ocupa uno de los más altos puestos, específicamente el octavo lugar, en el ranking mundial de países con mayor cantidad de agua.

• ¿Cómo afecta el calentamiento global y cambio climático en la distribución del agua en nuestro país?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

El calentamiento global y cambio climático afectan en la distribución del agua en nuestro país porque producen deshielo de los glaciares, aumento del nivel del mar, sequías o lluvias torrenciales que exponen a la población a una disminución de los recursos hídricos.

Registra en tu cuaderno de trabajo o en el aplicativo «SmartOffice».

Tomemos en cuenta que…

Revisamos el último texto “Optimizamos el uso del agua en el hogar”, que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

Sobre la lectura puedes reflexionar junto a los miembros de tu hogar sobre:

• ¿Por qué es importante optimizar el aprovechamiento del agua?

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Es importante optimizar el aprovechamiento del agua porque de esta manera hacemos un uso eficiente de este recurso hídrico. Esto se logra por medio de las actividades que apliquen tecnologías que reutilicen y logren gastar en lo más mínimo al agua.

Después de revisar todos los recursos y la reflexión junto a los miembros de tu hogar, es el momento de seleccionar las premisas que formarán parte de los argumentos para tu discurso que fomentará las acciones para ejercer el derecho al agua.

Tomemos en cuenta que…

Las premisas son afirmaciones o ideas que se dan como ciertas y que sirven como base para un razonamiento o una discusión. En este caso, todas las premisas tienen fundamento e información científica presentes en los recursos de las actividades, pero no te conformes con ellos; de ser posible, investiga en las páginas web de universidades o centros de investigación.

Por ejemplo, supongamos que te piden que propongas y sustentes una actividad física para realizar en familia, es decir, argumentar sobre una propuesta de actividad física; para esto evaluamos la caminata y ciclismo.

Premisas:

  • La caminata es un ejercicio de baja intensidad que no requiere de implementos sofisticados.
  • El ciclismo es una actividad de mayor intensidad que requiere la bicicleta y una red vial que permita la seguridad de las personas.

Conclusiones:

  • La caminata puede ser incorporada fácilmente en la rutina cotidiana de muchas personas.
  • El ciclismo es una actividad que requiere de mayor cantidad de implementos personales y de la ciudad.

Argumento:

  • La caminata es una actividad física que constituye una alternativa de ejercicio para las personas, porque puede ser practicada por la mayor cantidad de personas y requiere de poca implementación personal y de la ciudad.

EJEMPLO DE RESPUESTA:

Premisas para el argumento:

  • El agua es esencial para la vida. Es el líquido más importante de la naturaleza sin el cual no podríamos vivir. Todas las personas tienen la necesidad y el derecho de acceder al un servicio de agua de calidad.
  • El uso más eficiente del agua es una necesidad crucial para garantizar la sostenibilidad de este recurso hídrico, considerándolo como un recurso vulnerable, esencial para sostener la vida, el desarrollo y el ambiente. Para lograr este uso más eficiente, es esencial realizar actividades que apliquen tecnologías que reutilicen y logren gastar en lo más mínimo al agua.

PRODUCTO FINAL – DISCURSO

Evaluamos nuestros avances

Es el momento de autoevaluarnos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar.

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

  • Expliqué basado en información científica sobre las propiedades del agua y por qué el agua es escasa.
  • Argumenté utilizando conocimientos científicos mi posición sobre la importancia del agua para los seres vivos, que formará parte de mi discurso.
Expliqué basado en información científica sobre las propiedades del agua y por qué el agua es escasa. Argumenté utilizando conocimientos científicos mi posición sobre la importancia del agua para los seres vivos.

¡Vamos a la siguiente actividad!

¡Bien, hemos culminado la actividad!
¡Muy bien, has culminado la actividad! En esta conociste la importancia de optimizar el uso del agua, que la tecnología permite soluciones eficientes a los problemas, y seleccionaste premisas para sustentar el discurso sobre las acciones para ejercer el derecho al agua. A continuación, elaborarás propuestas de acciones para ejercer nuestro derecho a este recurso básico.

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