Promovemos el trabajo y la integración en nuestro equipo
En la actividad anterior, propusiste y ejecutaste estrategias para dar solución a las diversas situaciones que se presentaron durante el desarrollo de los juegos cooperativos. Sin embargo, no siempre se logra ejecutar todo lo que se planifica. Por ello, ahora vas a potenciar tus habilidades para el trabajo en equipo mediante la realización de juegos cooperativos con el objetivo de fortalecer la integración y convivencia con tu familia y/o amigos.
Motívate
1. ¿Plantear una estrategia resolvió el problema o reto del juego? Leamos los comentarios de Jenny y Mario.
- Jenny: En nuestro caso, plantear una estrategia no fue suficiente, porque la comprendimos solo mi mamá y yo, lo que no ocurrió con mi papá y mi abuelita. Por ello, al final, cada quien hizo lo que pudo. ¿Qué falló?
- Mario: Les faltó asegurarse de que la comunicación haya sido efectiva. Hubiera sido oportuno que tanto tu papá como tu abuelita pudieran haber participado en la formulación de la estrategia de modo que así la comprendían mejor. Se debe tener en cuenta que el juego empieza desde que analizamos juntos y planificamos nuestra estrategia hasta que evaluamos nuestros logros y dificultades.
- Jenny: No imaginé que el trabajo en equipo requiriera tantas habilidades. Es más fácil trabajar sola, pero me doy cuenta de que los logros alcanzados son mayores si se trabaja en equipo.
- Mario: ¡Así es! Yo también he notado ello. Además, trabajar las actividades con la familia genera más conexión con ella. En mi caso, he aprendido a escucharlos y a confiar en ellos. Siento que soy parte de un gran equipo.
a. ¿Cómo te fue con la estrategia planteada en los juegos? ¿Qué consideras que debe hacer para potenciar el trabajo en equipo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:a
La estrategia planteada fue la correcta ya que permitió potenciar al máximo el trabajo en equipo.
b. ¿En qué circunstancias de la vida cotidiana puedes aplicar lo aprendido?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se puede aplicar lo aprendido ante circunstancias difíciles, ya que al plantear una estrategia por medio de una buena comunicación promovería el encuentro de soluciones.
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2. Observa las siguientes imágenes.
- Imagen 1
- Imagen 2
- Imagen 3
a. ¿Qué habilidades se requieren para potenciar el trabajo en equipo en cada imagen?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Requieren de habilidades de comunicación, compañerismo y empatía.
b. ¿Qué ocurriría si los participantes no se identifican entre sí como parte del grupo?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Ocurriría que cada participante trabajaría por su cuenta y no se llegaría al objetivo final del grupo.
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3. Se dice que trabajar en equipo es una capacidad que debemos desarrollar para que nuestro equipo logre sus objetivos. Te invitamos a leer el siguiente texto sobre el trabajo en equipo.
Trabajo en equipo
Es la capacidad para trabajar de manera complementaria. Es decir, es una forma de trabajo que une esfuerzos y dispone las competencias de cada quien en torno a un objetivo común. En el contexto familiar, este concepto representa la capacidad humana para asumir responsablemente, dentro del interior del hogar, el desarrollo de las tareas necesarias para el cumplimiento de un objetivo en común.
Importancia del trabajo en equipo
Todos emprendemos tareas de distinta magnitud para nuestros objetivos personales de forma diaria. Dependiendo de la envergadura de la tarea, necesitamos la colaboración de una o más personas para tener éxito con relación al objetivo trazado. Esto quiere decir que en la vida cotidiana todos nos necesitamos, sea para aportar o para recibir según las circunstancias. Por otra parte, para compartir con los demás, tenemos que aprender a negociar y a ponernos de acuerdo. El trabajo en equipo desarrolla la habilidad para ejercer distintos roles para ponerse en el lugar del otro, de ceder, de aportar, de subordinar los intereses particulares a los grupales, de exponer con claridad la opinión, de organizar y administrar recursos y de armonizar distintos puntos de vista, entre otros.
a. ¿Qué se requiere para trabajar de manera complementaria con otros integrantes de nuestra familia?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Es necesario comprender la importancia del trabajo en equipo, ya que todos nos necesitamos para lograr los objetivos trazados. Además de comprender que es necesario ser responsables en el desarrollo de las tareas asignadas en el grupo.
b. ¿Por qué se dice que “en la vida cotidiana todos nos necesitamos”?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se dice que “en la vida cotidiana todos nos necesitamos” porque día a día realizamos actividades que involucran a una o más personas, por ende, es necesario colaborar y aportar de alguna u otra manera.
4. La tendencia de un grupo a permanecer unido en torno a objetivos comunes se conoce como cohesión.
En el recurso n.° 1 Cohesión de equipo, encontrarás más información sobre sus características y beneficios relacionados con la motivación y el rendimiento del equipo.
a. ¿Consideras que tu familia se encuentra cohesionada?, ¿por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Sí, porque tenemos la predisposición de permanecer unidos en familia para lograr los objetivos comunes.
b. ¿Cómo favorecer la cohesión en tu entorno familiar?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se puede favorecer la cohesión en la familia aprovechando al máximo los tiempos libres para realizar actividades familiares en las que los miembros se relacionen de manera asertiva.
Aplica
- Creo que lo más importante para el trabajo en equipo es saber escuchar y valorar las ideas de los demás.
- Asimismo, es fundamental la comunicación con respeto y asegurarse que nuestro equipo entienda el mensaje.
- ¡Por supuesto! Debemos ponernos en su lugar y comprenderlos. Así, mejoraremos nuestro trabajo en equipo.
- También, debemos ser flexibles y adaptarnos a las características de nuestro equipo. Por ejemplo, en casa todos son mayores.
En esta sesión de actividad física, te proponemos aplicar las sugerencias brindadas para mejorar el trabajo en equipo al realizar cuatro juegos cooperativos. Asimismo, podrás adaptar o realizar variantes a las reglas de los juegos en coordinación con tu equipo. Para ello, considera sus intereses y potencialidades. Al concluir la sesión, reflexionen en torno a las preguntas planteadas sobre la experiencia. En este espacio, es importante promover la participación y colaboración, y alentar el compromiso de todos los integrantes del equipo con sus objetivos.
Para que tu sesión de juegos sea saludable, no olvides realizar los ejercicios correspondientes a los tres momentos de esta: activación corporal, actividad de desarrollo y actividad de relajación. Puedes realizar algunos juegos al aire libre respetando las medidas de seguridad sanitaria.
Activación corporal
Realiza desplazamientos suaves moviendo todas las articulaciones y realizando estiramientos durante 5 a 12 minutos. Puedes tomar como referencia los ejemplos brindados en las actividades de esta experiencia u otras.
Actividad de desarrollo
Al desarrollar estos juegos, deberás planificar las acciones a realizar (estrategias, adaptaciones, variantes) y tomar decisiones en consenso con los integrantes de tu equipo. Asimismo, después de los juegos, deberás cerrar la actividad con una evaluación participativa sobre el proceso y logros alcanzados. Para ello, te sugerimos las siguientes orientaciones.
- Estrategia: analicen los elementos del juego identificando, primero, el reto que deben resolver. Luego, planteen la estrategia que pueda dar solución al problema considerando las características y condiciones de los integrantes del equipo.
- Adaptaciones o variantes: evalúen las posibilidades de cada integrante y adecúen las reglas, materiales y/o espacio de juego a ellos.
- Reflexión: al concluir la actividad, formulen preguntas que les permita evaluar cómo se sintieron en el desarrollo del juego y qué deben mejorar para favorecer la cohesión del equipo.
La planificación, ejecución y evaluación de las actividades lúdicas son una oportunidad para el desarrollo de las habilidades y actitudes que favorecen el trabajo en equipo, tales como la comunicación, la empatía, la colaboración, el compromiso, entre otros. ¡Qué empiecen los juegos!
Juego n.° 1: Banco ordenado
- Objetivo del juego Según el orden propuesto, el equipo se debe ubicar sobre una barra en el menor tiempo posible.
- Materiales Un banco, muro o algo similar, y un reloj o cronómetro
- Espacio Esto dependerá del largo y ubicación de la banca. Esta debe ser lo suficientemente larga para contener a todos los integrantes del equipo de pie.
- Descripción del juego • Todos los jugadores se suben al banco y forman una fila. • Luego, el animador indica un criterio para que el equipo se ordene, por ejemplo, estatura, año o mes de nacimiento, orden alfabético de los nombres, etc. • En este juego, los jugadores no se pueden bajar del banco. • Registra el tiempo que demora el equipo en cumplir con el reto. • Realicen otro intento y busquen superar su marca.
Juego n.° 2: ¡Qué no se caiga el balón!
- Objetivo del juego Se debe mantener un globo en el aire el mayor tiempo posible.
- Materiales Un globo, un reloj o cronómetro
- Espacio Área de 6 x 3 metros o según el espacio disponible en casa
- Descripción del juego • Los integrantes del equipo se agarran de las manos y forman una ronda. • El equipo debe golpear el globo con cualquier parte del cuerpo sin que este caiga al suelo. Se puede desplazar por el área de juego para cumplir con su objetivo. • Registrar el tiempo que hace el equipo antes de que el globo llegue al suelo. • Realicen un nuevo intento para superar la marca anterior del equipo.
Juego n.° 3: El herido
- Objetivo del juego Se debe trasladar a un herido a la posta de salud en el menor tiempo posible.
- Materiales Un globo, un reloj o cronómetro
- Espacio Área de 6 x 3 metros o según el espacio disponible en casa
- Descripción del juego • Traza la línea de salida a un extremo. En el otro, ubica la posta de salud. • En el piso, dibuja circunferencias continuas que vayan de la línea de salida a la posta de salud. • Todos los participantes se ubican dentro de una circunferencia, luego de la línea de salida. • Luego, deben cargar y transportar al compañero “herido” que está al final de la fila sin atropellarse. Cuando llegue al último jugador, se pondrá de pie y ocupará la circunferencia siguiente. • Así continúan trasladando de atrás para adelante a los jugadores, aproximándose a la posta. • El juego concluye cuando ya no hay más circunferencias y el jugador “herido” llega a la posta de salud. Registra el tiempo que le demora al equipo llegar a la posta. • Realiza un segundo intento para superar la primera marca.
Juego n.° 4: Ciempiés
Objetivo del juego El objetivo es desplazarse sentados o en cuclillas al ritmo de la música. Materiales Reproductor, música de tu preferencia, y un reloj o cronómetro Espacio Área de 6 x 3 metros o según el espacio disponible en casa Descripción del juego • Traza una línea de salida y otra de llegada. • Forma una fila con los integrantes de tu equipo, la cual debe estar detrás de la línea de salida.
• Sentados en el suelo, se sujetan del empeine del participante de atrás (imagen 1) o en cuclillas se cogen de los hombros del compañero que está adelante (imagen 2). • Cuando la música empieza a sonar, el equipo se desplaza de forma coordinada siguiendo el ritmo de la música. • El equipo se desplaza en el área de trabajo hasta que todos sus integrantes cruzan la línea de llegada. Registrar el tiempo que le tomó al equipo realizar el recorrido. • Realicen un segundo intento con el propósito de superar su marca.
Actividad de relajación
Al concluir la actividad física, realiza ejercicios suaves de relajación y respiración durante 5 a 8 minutos para que tu estado corporal vuelva a la normalidad. A continuación, te mostramos algunos ejemplos de estiramientos.
- Ejercicio 1: Parte de la postura inicial y estira las rodillas.
- Ejercicio 2: En la postura indicada, empuja el codo hacia abajo. Repite el ejercicio con el brazo contrario.
- Ejercicio 3: Realiza una media plancha (posición inicial). Luego, arquea la espalda y eleva la cabeza.
No olvides grabar o tomar fotografías de la actividad física que realices.
5. Al concluir esta actividad, te invitamos a reflexionar sobre tu desempeño.
a. ¿Qué adaptaciones realizaste a los juegos? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Adaptaciones relacionadas a propiciar la participación en el juego teniendo en cuenta la condición física de cada integrante. Por ejemplo, en el juego n.° 4: Ciempiés se propuso que los participantes puedan realizar la actividad de manera parada o en sentadillas.
b. ¿Qué estrategias propusieron para lograr los objetivos de los juegos? ¿Por qué?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Estrategias para lograr los objetivos: Reducir el tiempo de ejecución de cada actividad durante el juego, para así propiciar el desenvolvimiento rápido y a la participación de todos.
- c. ¿Lograste conducir con éxito el trabajo en equipo? ¿Qué fue lo más difícil para ti?
- d. ¿Qué habilidades o actitudes has identificado que debes mejorar para aportar al trabajo en equipo?
Evalúa
6. A continuación, te proponemos evaluar tu desempeño en esta actividad. Para ello, marca con un aspa (X) en los casilleros según corresponda. Los criterios están en negrita.
Criterios de evaluación
- Propuse o adapté juegos cooperativos para practicarlos con las personas de mi entorno.
- Expliqué las adaptaciones que realicé a los juegos cooperativos.
- Fundamenté el uso de estrategias que utilicé en los juegos cooperativos para lograr sus objetivos.
- Expliqué cómo construir una propuesta de juego cooperativo, en consenso con mis familiares y/o amigos, sobre la base de sus necesidades y posibilidades de movimiento.
En la próxima actividad, propondrás juegos cooperativos y organizarás un festival de juegos para mejorar la integración y convivencia con las personas de tu entorno. ¡Nos vemos! ¡Hasta pronto!
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