Ideamos la solución aplicando una técnica de creatividad
¡Hola!
Recordemos que la semana pasada organizamos la información que teníamos, buscamos patrones y/o insights, redactamos el POV y luego formulamos la pregunta ¿cómo podríamos nosotros…? de la técnica HMW. Esta semana nos corresponde la fase divergente de Idear del Design Thinking, en la cual generaremos variadas alternativas de solución y luego seleccionaremos una de ellas, que será la idea-solución.
¡Primero, nos informamos!
El gran Albert Einstein nos dejó la siguiente frase memorable: “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”.
La técnica de SCAMPER está conformada por un conjunto de preguntas sencillas. Divide el problema en sus componentes, y obliga al equipo a plantear escenarios y soluciones alternativas. SCAMPER es especialmente útil en los procesos de rediseño y sustitución de productos, como es el caso de las artesanías tradicionales que estamos trabajando como ejemplo. En este caso, se pretende que los diseños tradicionales de artesanía sean sustituidos o rediseñados por otros novedosos.
Para aplicar el SCAMPER, debemos seguir el siguiente procedimiento: En una sesión de SCAMPER, el moderador debe empezar describiendo el producto a mejorar o sustituir. Podría tratarse, por ejemplo, de que se quiere mejorar o sustituir el diseño de monederos de cuero, que hasta el momento se obtiene de una técnica tradicional de repujado. Para ello, el moderador debe plantear preguntas relacionadas precisamente con las letras iniciales de SCAMPER. Las y los participantes deben tener tarjetas en las que irán llenando las respuestas que se les ocurran, las cuales entregarán al moderador.
Un ejemplo de preguntas para este caso puede ser el siguiente: Objeto sometido al análisis SCAMPER: monedero de cuero repujado.
Culminada la sesión creativa del SCAMPER, se obtendrá una lista de ideas que se pueden evaluar para decidir por aquellas a utilizar a fin de innovar los prototipos. Si algunas ideas parecen viables, entonces se puede explorar más a fondo.
¡Ahora, ha llegado el momento de crear!
De acuerdo al objeto de artesanía que quieres modificar o sustituir, aplica la técnica de SCAMPER.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Evaluamos nuestros avances
Ahora, nos autoevaluaremos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar. Coloca una “X” de acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás en cuenta para mejorar tu aprendizaje.
Esta semana, de los cinco criterios mostrados, debes trabajar el primero.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
- Creé una propuesta de valor a partir de la formulación del desafío y del recojo de información para ver la manera de mejorar la economía de las artesanas y los artesanos.
- Creé una propuesta de valor a partir del análisis de la información obtenida y encontrando patrones; con base en ello, definí el problema.
- Trabajé cooperativamente para generar ideas que ofrezcan alternativas de solución, y seleccioné entre varias ideas la idea-solución.
- Apliqué habilidades técnicas para elaborar el prototipo, comenzando con la representación de la idea mediante dibujos o esquemas. Luego fui avanzando hasta generar un prototipo para la evaluación final.
- Evalué el prototipo para mejorar a partir de la retroalimentación de personas conocedoras; incorporé las sugerencias pertinentes y logré desarrollar el prototipo-solución.
Vamos a la siguiente actividad…
¡Muy buen trabajo! Hemos culminado la actividad. En la siguiente actividad, y con la idea-solución ya definida, elaboraremos el prototipo correspondiente.
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