Reflexionamos sobre los derechos y aportes de los grupos sociales con una mirada a nuestro bicentenario
¡Hola! En la actividad anterior, conocimos respecto del derecho de los pueblos indígenas u originarios a utilizar sus propias lenguas.
Ahora, vamos a conocer el derecho de estas poblaciones a la participación política, lo cual también nos ayudará a proponer y sustentar acciones para construir una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades en un país como el nuestro: pluricultural y multilingüe.
Leamos
Es importante reconocer que los pueblos indígenas u originarios gozan de derechos individuales y colectivos. Para ahondar en ello, leamos el texto “Derechos de los pueblos indígenas u originarios”.
Durante la lectura, identifiquemos las ideas principales con relación a en qué consisten los derechos individuales y colectivos, además de los tipos de derechos que se reconocen a los pueblos indígenas u originarios.
Luego, respondamos esta pregunta:
¿Por qué son importantes los derechos individuales y colectivos para los pueblos indígenas u originarios?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Son importantes los derechos individuales y colectivos para los pueblos indígenas u originarios porque protege a cada uno de los integrantes del pueblo y les permite vivir en un ambiente sano y tranquilo.
Tomemos en cuenta que…
El derecho a la participación es un derecho individual y colectivo de los pueblos indígenas u originarios. Les permite participar activamente en la vida política, económica, social y cultural del país.
Para conocer cómo ha sido la participación política de los pueblos indígenas u originarios, leamos los textos “La participación política de los pueblos indígenas u originarios” y “Un nuevo DNI”.
En el proceso de lectura, identifiquemos los problemas de participación política de los pueblos indígenas u originarios y, luego, desarrollemos lo siguiente:
Respecto a los problemas identificados: ¿Qué derechos se vulneran? ¿Cómo afecta ello la convivencia y el bienestar común? ¿Cómo repercuten en nuestro país los problemas de participación política de los pueblos indígenas u originarios?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Derecho a la dignidad, a la educación ,al voto, al libre acceso a la información pública y a la libre participación política.
- Afecta a la convivencia pacifica y el bienestar común porque impide que exista un verdadero diálogo donde todas las partes participen.
- Muchas veces se toman decisiones sin existir una consulta pública.
Escojamos uno de los problemas de participación política y redactemos un texto escrito o grabemos un audio para explicar por qué es un asunto público.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Problema de participación política: Poca participación política de los pueblos indígenas u originarios.
Para trabajar en beneficio de la convivencia pacifica y el bienestar común, es necesario conocer la realidad de los pueblos indígenas. Por ello, es necesario incentivar y promover la participación de los pueblos indígenas u originarios para que ellos también sean participes de las decisiones que se tomen y se hagan responsables de las consecuencias de ellas.
Tomemos en cuenta que…
Para promover la participación política de los pueblos indígenas u originarios, el Estado ha establecido la cuota de participación indígena.
Ahora conoceremos la norma que promueve la participación política de los pueblos indígenas u originarios, así como los problemas en su cumplimiento.
Para ello, leamos el texto “La cuota de participación para los pueblos indígenas u originarios”.
Identifiquemos los principales aspectos que contempla la norma de cuota de participación indígena y las problemáticas que aún persisten respecto a la participación política.
Luego, pensemos en algunas propuestas para solucionar estos problemas y, con dicha información, completemos el siguiente cuadro:
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Planteemos las siguientes preguntas a un integrante de nuestra familia que haya participado en procesos electorales:
¿Sabes en qué consisten las cuotas de participación electoral para las poblaciones indígenas u originarias?
Si vives en una región en la que se aplica la cuota de participación indígena, ¿conoces a las/los candidatos o autoridades elegidas en las últimas elecciones regionales y locales?
Para finalizar la actividad, vamos a reflexionar sobre nuestro proceso de aprendizaje:
Pensemos en el proceso que seguimos para desarrollar esta actividad y anotémoslo en nuestro cuaderno. Luego, identifiquemos en qué momento tuvimos mayores dificultades y expliquemos cómo las solucionamos.
Evaluamos nuestros avances
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.
En la próxima actividad, reflexionaremos sobre los cambios y las permanencias respecto a la vulneración de derechos en los pueblos indígenas u originarios tomando como referencia el periodo de la explotación del caucho en la Amazonía peruana
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!
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