Reflexionamos sobre los derechos y aportes de los grupos sociales con una mirada a nuestro bicentenario
¡Hola! En la actividad anterior, reflexionamos acerca de si debemos celebrar o conmemorar el bicentenario de nuestra independencia. Ahora, reconoceremos cuáles son los pueblos indígenas u originarios del Perú y sus actuales características.
Esto nos ayudará a proponer y sustentar acciones que contribuyan a construir una sociedad con igualdad de derechos y oportunidades en un país como el nuestro: pluricultural y multilingüe.
Seguro alguna vez nos hemos preguntado: ¿Qué pueblos en nuestro país son considerados indígenas u originarios?, ¿por qué se les denomina así?, ¿cuáles son sus características? Para hallar las respuestas a estas preguntas, leamos el texto “¿Quiénes son los pueblos indígenas u originarios?”. Luego, identifiquemos las ideas principales y elaboremos un organizador de información (esquema, mapa conceptual, cuadro sinóptico u otro) para indicar a quiénes se denomina pueblos indígenas u originarios y cuáles son sus características.
Tomemos en cuenta que…
Es nuestro país existen muchos pueblos indígenas u originarios. Conozcamos cuáles son y en qué parte de nuestro territorio se encuentran.
A continuación, observemos el “Mapa de pueblos indígenas del Perú”.
Posteriormente, identifiquemos los nombres de los pueblos indígenas u originarios que se ubican en la región en la cual vivimos y respondamos estas preguntas:
- ¿Conocíamos la cantidad de pueblos indígenas u originarios de nuestro país?
- ¿Conocíamos qué pueblos indígenas u originarios se ubican en la región que habitamos?, ¿por qué?
Es importante identificar las percepciones que se tenían sobre los pueblos indígenas u originarios, los problemas que afrontaron y afrontan, así como los logros que obtuvieron durante el presente siglo.
Para ello, leamos el texto “Pueblos indígenas u originarios en el Perú del siglo XXI».
Después, completemos el siguiente cuadro:
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Ahora, reflexionemos y comentemos a partir de un extracto del texto “Pueblos indígenas u originarios en el Perú del siglo XXI”.
“Como consecuencia, muchos grupos étnicos han desaparecido, muchos conocimientos se han perdido, incluso hay idiomas que han desaparecido o que están en riesgo de desaparecer. Al mismo tiempo, muchas veces, sus integrantes han sido y siguen siendo discriminados”.
Respondamos y resolvamos lo siguiente:
- ¿Cómo se manifiesta en nuestra comunidad la discriminación a los pueblos indígenas u originarios?
- Escojamos una de las manifestaciones de discriminación contra los pueblos indígenas u originarios y expliquemos por qué es un asunto público.
Pensemos en el proceso que seguimos para desarrollar esta actividad y anotémoslo en nuestro cuaderno. Luego, identifiquemos en qué momento tuvimos mayores dificultades y expliquemos cómo las solucionamos.
Al finalizar esta actividad, debemos haber identificado y ubicado a los pueblos indígenas u originarios. También, hemos conocido y reflexionado acerca de las percepciones y los problemas de estas poblaciones en el siglo XXI.
Evaluamos nuestros avances
Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances, logros y dificultades.
En la siguiente actividad, observaremos un video y escribiremos comentarios acerca del derecho de los pueblos indígenas u originarios a hacer uso de sus propias lenguas.
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes. ¡Sigamos!
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